Žáci 4. tříd si připravili v rámci propojené výuky českého jazyka, vlastivědy a výtvarné výchovy krátké minireferáty ke 100. výročí vzniku Československa, ze kterých postupně vytvořili společný projekt. Dozvěděli se zajímavé informace o životě T. G. Masaryka a dalších významných představitelích, kteří stáli u zrodu ČSR, pochopili význam státních symbolů. Pozornosti neunikl osobní průřez školstvím v jedné rodině. Na lípu, náš národní strom, zavěsily děti krátká přáníčka a vzkazy naší republice. Vycházkou k památníku T.G.M. na Rybnické ulici, společně zazpívanou písní Ach synku, synku a položením růží slavnostně zakončili společný projektový den věnovaný Dni české státnosti.

PaedDr. Zdeňka Bučková

FOTOGALERIE

V hodinách vlastivědy jsme si povídali o České republice, o jejím členění na menší celky, o řízení a fungování našeho státu, měst i obcí. Při této příležitosti jsme navštívili městskou část Brno – Nový Lískovec a v zasedací místnosti jsme besedovali s paní starostkou Ing. Janou Drápalovou. Dozvěděli jsme se zajímavé informace o znaku a vlajce Nového Lískovce, o historii Lískovce, ale i o nových projektech, které by měly zkvalitnit život obyvatel naší městské části. Ochotně odpověděla na všechny naše zvídavé otázky, které se týkaly úpravy dětských hřišť, nové výstavby i dopravní situace a parkování v Novém Lískovci. Jako dárek jsme dostali mapku Nového Lískovce, ve které jsme hledali naši školu, bydliště, sportoviště. Výborně nám poslouží i v dalších hodinách vlastivědy. Děkujeme paní starostce, že si ve svém nabitém programu vyhradila čas na besedu s námi.

PaedDr. Zdeňka Bučková

Žáci 4. tříd jsou rádi, když je výuka v lavicích doplněna tematicky zaměřenými aktivitami, které pomáhají upevňovat jejich získané poznatky a dovednosti z vyučovacích hodin. V 1. čtvrtletí v rámci vlastivědy v praxi byly realizovány tyto činnosti:

Volby nanečisto
V říjnu v projektu Volby nanečisto si žáci 4. A a 4. B vyzkoušeli, jak vypadá volební den. Ve třídě vyzdobené státními symboly si zvolili volební komisi, jmenovali zapisovatele, seznámili se s volebním řádem, vyplnili si voličské průkazy, které posloužily místo občanských průkazů. Hlasovací lístky se jmény volených kandidátů vhazovali do připravené urny a v krátké scénce nezapomněli navštívit i nemocného voliče. Do připravených seznamů kandidátů zapisovali získané hlasy a po konečném sčítání byl zvolen předseda třídy a jeho zástupce. Všichni volby zvládli se ctí. Až jednou opravdu půjdou volit, už budou vědět, jak se zachovat, a že každý hlas je důležitý.

PaedDr. Zdeňka Bučková

Ve školním roce 2018/19 jsme zařadili žáky 8. třídy a devátých tříd do soutěže Přírodovědný klokan, kategorie Kadet. Hlavním poselstvím celé akce je rozšířit zájem žáků o přírodní vědy. Celkem se soutěže zúčastnilo 64 žáků z naší školy.

Úkoly se týkaly oblasti matematiky, fyziky, chemie, přírodopisu, zeměpisu a všeobecných znalostí. Byly zadány otázky s rozdílnou obtížností a různým bodovým ohodnocením.

Soutěž byla vyhodnocena a výsledky tří nejlepších  řešitelů byly zaslány organizátorům této celostátní soutěže. Za ZŠ Kamínky to byli tito žáci: Josef Soška z 9. B, Matěj Horák z 9. A a Lucie Fibichová z 8. třídy.

Zpětnou vazbou pro všechny žáky bylo sdělení správných odpovědí a ocenění jejich snahy při vypracovávání úkolů.

Mgr. Josef Pohanka, Mgr. Jaroslava Frišhansová

V letošním školním roce byla na naší škole vybudována učebna, ve které žáci 1. stupně pracují v rámci technické výchovy se stavebnicemi. Dítě a hra jsou dva pojmy, které patří k sobě a právě s pomocí stavebnic mohou nahlédnout pod pokličku vědy a techniky. Učebna je vybavena rozličnými typy technických stavebnic. Dětem nejbližší jsou oblíbené stavebnice Lego, modelová Seva a tradiční a proslulý Merkur podporující uvědomění si tvaru, velikosti, vztahu jednoho prvku k druhému. Stavebnice rozvíjí logické myšlení, podporují systematický přístup i technické dovednosti a vedou k týmové spolupráci při řešení konkrétních problémů. Žáci si procvičují nejen jemnou motoriku, manuální zručnost, ale také trpělivost, prostorovou představivost a práci s různými návody, porozumění textu, obrázkům a grafům. Mimo to si žáci při práci ve skupinách zdokonalují své sociální a komunikační dovednosti, učí se sdílet myšlenky a zpětně hodnotit svou činnost a postupy.

Vzhledem k tomu, že technika a robotika je jedním z hlavních pilířů naší školy, naším zájmem je učebnu technické výchovy pro žáky dále modernizovat a doplňovat novými technickými stavebnicemi.

PaedDr. Zdeňka Bučková

FOTOGALERIE

Z důvodu zajištění maximální bezpečnosti žáků, se od 1. 11. 2018 na naší škole začal používat nový elektronický docházkový systém. Jak funguje? Velice jednoduše. Každý žák při příchodu a odchodu ze školy přiloží svůj čip ke čtečce, která je u hlavního vchodu a tím potvrdí svou přítomnost nebo odchod z budovy. Rodiče žáků ve svém počítači či mobilu hned zjistí, zda jejich dítě v pořádku přišlo do školy a v kolik hodin budovu opustilo. Při použití čipu, se žák automaticky zapíše do třídní knihy, což ocenili všichni učitelé. Následně by tyto informace o přesném počtu žáků v budově, uvítaly záchranné složky při vzniku mimořádné události.

Čip je stejný jak na docházkový systém, tak i do školní jídelny. Do budoucna se plánuje, že si tím stejným čipem žáci odemčou i šatní skříňku.

Jsme hrdí na to, že patříme mezi těch pár brněnských škol, které mohou zajistit pro své žáky bezpečné prostředí. Zvláště  v době, kdy musí být bezpečnost na prvním místě.

Mgr. Tomáš Palupa

Zástupce ředitele, ZŠ Kamínky

Ve čtvrtek 1. 11. 2018, byla do provozu po celkové rekonstrukci slavnostně otevřena umývárna před školní jídelnou. Jak se nám to povedlo, můžete posoudit sami.

Dne 25. září jsme jeli na výlet na Macochu. Když jsme tam dorazili, šli jsme asi 2km pěšky lesní cestou. Došli jsme k vláčku, který nás odvezl až k Punkevním jeskyním, kde jsme měli prohlídku – suchou a mokrou. Suchá byla pěšky a mokrá lodičkami. Při jízdě na lodičkách to bylo dost natěsno, v jedné zatáčce jsme se loďkou vlezli jen taktak. Po projížďce jsme jeli lanovkou, byla to krátká cesta, asi 3 minuty. Všichni jsme dojeli nahoru a šli jsme se naobědvat do hezké restaurace.  Oběd byl moc dobrý. Potom jsme měli hodinu volno na nákupy a hry. Společně jsme se vyfotili na horním můstku Macochy a podívali se i na dolní můstek, ke kterému vedlo moc schodů. Lanovkou jsme zase sjeli dolů a vláčkem na Skalní mlýn. Čekal tam autobus, aby nás zavezl domů.

Žáci 5.A

FOTOGALERIE