
V pondělí 11. května se třída 9. A vydala na školní výlet do Zoologické zahrady Jihlava. Navzdory tomu, že jsme zde byli již jako malí šesťáci, třída sem chtěla vyrazit znovu. Žáci si užili den plný poznávání, zábavy i společných zážitků. Od nádraží nás čekala kratší procházka centrem města až k zoo. Během prohlídky jsme mohli obdivovat řadu exotických zvířat z různých koutů světa a dozvědět se mnoho zajímavostí o jejich životě. Další velkou výhodou, na rozdíl od Zoo Brno, je zdejší téměř rovinatý terén.
Jihlavská zoologická zahrada patří mezi nejoblíbenější zoo v České republice a je známá především svým zaměřením na ochranu ohrožených druhů. Návštěvníci zde mohou vidět například žirafy, surikaty, lemury nebo vzácné kočkovité šelmy. Velkou zajímavostí je také africká vesnice Matongo, která dotváří jedinečnou atmosféru celé zahrady. Pro silnější povahy je zde také rozsáhlá expozice hadů.
Po rozchodu v zoo jsme se společně přesunuli na Masarykovo náměstí s „dominantou“ v podobě obchodní domu Prior přímo uprostřed. Samotná Jihlava je historické krajské město na Vysočině, které proslulo už ve středověku těžbou stříbra. Pod městem se dodnes nachází rozsáhlé jihlavské podzemí, patřící k největším v České republice. Následoval další volný program plný nákupů a občerstvování. Protože meteorologické radary ukazovaly blížící se vydatný déšť a na žácích byla patrná únava, popojeli jsme místním trolejbusem na nádraží. Právě včas, po vystoupení a přeběhnutí do haly ČD se spustil liják doprovázený kroupami.
Nyní už zbývalo jen počkat na odjezd vlaku domů, do Brna jsme dojeli příjemně unaveni kolem půl deváté do ještě větší bouřky, než byla v Jihlavě. Výlet se vydařil, počasí nám při pohybu venku přálo a žáci si odvezli spoustu hezkých zážitků a vzpomínek.
Mgr. Jan Nekvapil
Na milé velikonoční setkání navázala další krásná společná chvíle. Tentokrát se prvňáčci vydali za deváťáky přímo do jejich třídy, aby jim před přijímacími zkouškami předali malé talismany pro štěstí. Nechyběla milá slova, úsměvy ani povzbuzení, které starší žáky určitě potěšilo. Navíc se nám povedlo toto setkání do poslední chvíle utajit před všemi deváťáky, proto radost okamžiku byla dvojnásobná. Setkání bylo sice krátké, ale o to větší radost udělalo starším žákům, na kterých už se začínal projevovat stres z nadcházejících zkoušek.
Ve dnech 12. a 13. května 2026 se sportovní areál Sparta Brno stal dějištěm tradičního meziškolního turnaje v minifotbalu. Naše škola, ZŠ Kamínky, vyslala do boje svůj tým, aby změřil síly s nejlepšími výběry z celého města. Konkurence byla letos mimořádně silná – turnaje se zúčastnilo celkem 21 týmů brněnských základních škol a víceletých gymnázií.
Žáci naší školy se napříč 7.-9. ročníky vydali na místo, které skutečně změnilo lidské dějiny. Cílem naší zahraniční historické exkurze se stala polská Osvětim – koncentrační a vyhlazovací tábor Auschwitz-Birkenau. Nechtěli jsme prostý výlet za památkami, spíše to pro naše žáky byla lekce z lidskosti, na kterou jen tak nezapomenou.
Ve čtvrtek 30. dubna se na naší škole již tradičně konal projektový den ke Dni Země. Letošní tématem byla „Voda kolem nás“ a během celého dne jsme společně objevovali, proč je voda pro naši planetu tak důležitá – i tam, kde bychom ji na první pohled vůbec nečekali.
Žáci 8. ročníku se dne 24. dubna 2026 zúčastnili exkurze do Elektrikária na VUT v Brně, kde na ně čekal pestrý program plný zajímavých experimentů a interaktivních ukázek z oblasti fyziky a elektrotechniky.
Prvňáčci a deváťáci si společně užili velikonoční dopoledne plné tvoření a zábavy. Ve stejné učebně se pustili do výroby velikonočních dekorací v podobě kraslic, při které si starší žáci ochotně pomáhali s mladšími. Nechyběla ani „velikonoční matematika“ – děti řešily hravé jednoduché příklady pomocí kartiček a společně hledaly správná řešení. Odměnou byl správně slepený obrázek, který bylo následně nutno vybarvit. Aktivita nadchla jak menší, tak starší žáky.
Třída 7.B navštívila 22. dubna PPP Sládkova a zúčastnila se preventivního programu s názvem Drogy info, který byl úvodem do tématu návykových látek. Program byl zaměřen především na to, kolik toho žáci o této problematice již vědí, a zároveň jim poskytl základní informace o rizicích spojených s užíváním drog.

