Ve dnech 14.–20. září 2025 se skupina řídících pedagogických pracovníků z Brna zúčastnila vzdělávací mobility ve Slovinsku. Tato aktivita probíhala formou tzv. stínování na pracovišti a byla realizována v rámci prestižního mezinárodního programu ERASMUS+.

Ředitelé škol měli možnost navštívit několik základních a mateřských škol, kde se seznámili s organizací výuky, moderními vzdělávacími metodami i se systémem řízení škol. Velkým přínosem byly především hospitace v hodinách, kdy mohli účastníci sledovat práci svých slovinských kolegů přímo při vyučování. Pozornost byla věnována nejen samotným didaktickým postupům, ale také práci s třídním kolektivem, využívání technologií a podpoře aktivního zapojení všech žáků.

Program byl koncipován tak, aby účastníkům nabídl co nejširší spektrum inspirace. Diskutována a sledována byla zejména tato témata:

• Inkluzivní vzdělávání – způsoby, jak efektivně zapojit do výuky žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a jak podporovat spolupráci mezi žáky.
• Rozvoj digitálních technologií – využívání ICT nástrojů při výuce i v administrativě školy, ukázky online vzdělávacích prostředí a digitálních pomůcek.
• Polytechnické vzdělávání – důraz na praktické činnosti, tvořivost a technické dovednosti, které jsou nezbytné pro budoucí uplatnění žáků.

Neméně důležitou součástí mobility byly diskuze s učiteli a řediteli slovinských škol. Díky otevřeným rozhovorům mohli účastníci nahlédnout na odlišnosti i shody mezi českým a slovinským vzdělávacím systémem. Srovnání přístupů obou zemí umožnilo uvědomit si silné stránky českého školství, ale také se inspirovat v oblastech, kde slovinské školy vykazují pokrokové řešení.

Velkým úspěchem bylo také navázání kontaktů s místními školami, které otevírá prostor pro budoucí spolupráci, partnerské projekty či výměnné pobyty žáků a pedagogů. Účastníci se shodli, že tato zkušenost jim poskytla nejen nové poznatky a nápady, ale také povzbuzení a motivaci k dalšímu rozvoji vlastních škol.

Největší hodnotou však je, že všechny získané zkušenosti se přenesou do každodenní praxe v brněnských třídách. Žáci se tak budou moci těšit na modernější metody výuky, větší zapojení digitálních technologií, důraz na spolupráci i na podporu praktických dovedností.

Mobilita ve Slovinsku byla nejen odborně přínosná, ale také lidsky obohacující. Ukázala, že vzdělávání nemá hranice a že sdílení zkušeností napříč státy může vést k inspiraci i ke konkrétním změnám, které zlepší každodenní život škol i jejich žáků.

Mgr. Petr Novák, Ph.D.

ředitel školy

První zářijový den bývá na školách vždy jedinečný, avšak letošní začátek školního roku byl na Základní škole Kamínky mimořádný hned z několika důvodů. Kromě toho, že jsme s radostí přivítali naše nové prvňáčky, jsme zároveň slavnostně otevřeli nově zrekonstruované prostory šaten a zázemí školy, na jejichž obnovu jsme se všichni dlouho těšili.

Symbolického přestřižení pásky se ujala paní starostka Mgr. Jana Drápalová spolu s panem PhDr. Petrem Hruškou, MBA., vedoucím odboru školství a panem ředitelem Mgr. Petrem Novákem, Ph.D., kteří tak oficiálně předali nové prostory k užívání žákům i učitelům. Slavnostní atmosféru podtrhla výzdoba i barevné balónky, které rozzářily oči dětí a dodaly celé akci ještě větší slavnostní ráz.

Rekonstrukce šaten přinesla nejen moderní vzhled, ale především praktičnost a pohodlí. Nové podlahy, úložné prostory a zlepšené osvětlení vytvářejí příjemné prostředí, v němž se děti budou denně pohybovat. Změnami prošly také páteřní rozvody vody a technické zázemí školy což přispěje k většímu komfortu i bezpečí.

Slavnostní den byl však především o dětech. Pro žáky prvních tříd byl připraven pestrý program, který jim usnadnil jejich první krůčky ve škole. Jak už je na ZŠ Kamínky tradicí, každý prvňáček si vybral svého staršího „patrona“ z deváté třídy. Tito starší kamarádi budou po celý rok malým školákům pomáhat, podporovat je a být jim oporou při zvládání nových výzev. Tento symbolický akt krásně vystihuje hodnoty naší školy – přátelství, spolupráci a vzájemný respekt.

Celý první den se tak nesl v duchu radosti, slavnostní atmosféry a očekávání. Věříme, že nové moderní prostory a přátelské prostředí školy vytvoří skvělé podmínky pro vzdělávání, osobní růst i společné zážitky našich žáků.

Mgr. Irena Drábková, zástupkyně ředitele školy

FOTOGALERIE

Touto cestou nabízíme nepotřebný majetek – šatní skříňky. Více informací naleznete ZDE.

Třída 6.B se v závěru školního roku zúčastnila několika mimoškolních akcí, které jí umožnili užít si společné aktivity se spolužáky a poznat nová místa. 

Již 4. června jsme vyrazili na třídenní výlet do kempu Olšovec v Jedovnicích. Byli jsme ubytováni v chatkách. Během dne jsme se věnovali turistice a v podvečer míčovým a společenským hrám v kempu, kde k tomu vybízel dostatek prostoru kolem chatek s krátce střiženým trávníkem. Navštívili jsme krásný kus přírody známý jako Rudické propadání, jímž protékal osvěžující potůček lemovaný skalními útvary a průrvami. Následně jsme si užili spoustu zábavy v písečném lomu Seč v Rudici. Prohlédli jsme si jeskyni Výpustek, která byla několik desítek let využívána coby vojenský prostor. Nahlédli jsme také do překrásného poutního barokního kostela ve Křtinách. 

V závěru školního roku jsme 18. června absolvovali edukativní program v brněnském obchodním domě Ikea, který se týkal především výroby, využití a recyklace materiálů, z nichž se vyrábí nábytek i běžné předměty do domácností. Umožnil nám nahlédnout do zázemí obchodu, kam se zákazník běžně vůbec nedostane. 

Poslední celodenní akcí byla hned následující den návštěva Jump Parku, kde žáci ventilovali přebytek energie i napětí, jež s sebou závěr školního roku spojený s množstvím písemek a zkoušení přináší. Nepochybně si skákání na trampolínách hodně užili. 

Věříme, že se nám program vydařil a žáci si zažili spoustu legrace a zábavy, poznali nová místa a také vstřebali nové informace a podněty.

Lenka Vlčková Kryčerová a Kateřina Prášilová

Odkazy na další fotografie: 

Výlet Jedovnice

IKEA

Jump Park

Je všeobecně známo, že sliby se mají plnit. A proto i partička deváťáků, kteří na podzim obhájili svůj projekt, tedy chladničku do výuky přírodních věd, ten svůj s nadcházejícími letními dny splnila.

Třídám, které hlasovaly ve výběru do participativního rozpočtu, jsme sami vyrobili domácí zmrzlinu s marmeládou a smetanou přímo ve školní laboratoři. Doufáme, že dětem udělala zmrzlina radost a třeba zpříjemnila poslední dny končícího školního roku.

Za vítězný team PARO – Markéta Fryaufová 9.A