Jak jste si někteří možná již všimli, letos si připomínáme jedno významné kulaté výročí. Je to 80. výročí konce nestrašlivějšího konfliktu všech dob – druhé světové války, která skončila roku 1945. Toto výročí je důležité připomínat ne proto, že je kulaté. Ale protože konec druhé světové války byl skutečným milníkem dějin. Znamenal pro mnoho lidí konec ohromného utrpení, u nás i v zahraničí, ať už se jednalo o samotné vojáky, trpící civilisty, pronásledované národnostní, etnické či hendikepované menšiny nebo oponenty politické. Druhá světová válka se dotkla skutečně celého světa. Přes 23 milionů padlých vojáků, přes 37 milionů civilních obětí, miliony zemřelých v koncentračních táborech, nespočetně raněných, perzekvovaných a trpících všemi možnými důsledky tohoto světového konfliktu. To jsou čísla, která mluví za vše.

Obzvláště důležité je připomínat si tyto historické události a fakta v době, kdy dochází k jejich relativizaci a snahám o jejich reinterpretaci. Proto jsme nejen s tímto výročím spojili na Kamínkách hned několik dějepisných akcí:

Výstava o Petru Křivkovi

Naše škola má tu čest, že je na ní umístěna pamětní deska rotmistra Petra Křivky – hrdiny odboje 1. i 2. světové války, legionáře, člena osobní ochranky presidenta Beneše a oběti komunistického režimu. Petr Křivka po nějaký čas žil v Novém Lískovci a je zde po něm také pojmenována místní hlavní ulice. Letos naše škola hostí jedinečnou výstavu o této významné osobnosti s názvem Musím jít odvážně vpřed podle stejnojmenné knihy Miroslava Kasáčka a Luďka Navary. Zhlédnout ji může nejen veřejnost, ale také s ní v rámci vyučování pracují naši žáci.

Kinopříběhy Mezi barikádami

Vítězný květen se na naší škole také nese ve spolupráci s organizací Post Bellum, se kterou jsme uspořádali pro naše žáky takzvané „kinopříběhy“ přímo k výročí konce války. Program nese název Mezi barikádami a kromě promítání vzpomínek pamětníků války, naše žáky čekaly přednášky externích lektorů a diskuse.

Dějepisný program Tichá hrdinství

Pro žáky 9. ročníku jsme také připravili exkurzi do Institutu Paměti národa, kde si naši žáci mohli prohlédnout interaktivní výstavu pamětnických vzpomínek s názvem Tichá hrdinství. Dle slov žáků: „Byla to nejlepší výstava, na které jsme byli…“. Tablety, sluchátka, digitální interaktivní panely, desítky projektorů, kouřové efekty a zejména stovky historických materiálů a nahrávek – to vše naši studijní atmosféru velmi podněcovalo. Zúčastnili jsme se také přidruženého workshopu, kde jsme se seznámili a obdobím po válce – nastupujícím komunistickým režimem.

Minivýstava Osvobození Brna

Jako připomínku konce 2. světové války v našem městě jsme s vybranými žáky připravili minivýstavu k tématu Osvobození Brna. Publikovány jsou zde zejména dobové snímky z míst, kterými dodnes procházíme.

Velkou chloubou při těchto akcích mi byla slova většiny přednášejících, lektorů a pořadatelů akcí – naši žáci mají velmi dobré znalosti z historie, jsou přemýšliví a nebojí se diskutovat.

Mgr. et Mgr. et Mgr. Vojtěch Novotný, LL.M.,

učitel dějepisu

Škola klade důraz na ochranu žáků i zaměstnanců

Na Základní škole Kamínky je bezpečnost všech – žáků, pedagogického sboru i ostatních zaměstnanců – jednou z hlavních priorit. Věříme, že jen v bezpečném a klidném prostředí se mohou děti rozvíjet, učit a růst.

Pedagogický sbor školy již dvakrát absolvoval odborné školení zaměřené na zvládání krizových situací a zajištění bezpečnosti. Dne 27. května pak proběhlo praktické cvičení, během kterého si zaměstnanci školy vyzkoušeli různé modelové situace. Cílem bylo ověřit připravenost celého týmu a posílit schopnost efektivní reakce v reálných krizových podmínkách.

Škola přistupuje k této problematice systematicky. V současnosti je budova vybavena kamerovým systémem, který zvyšuje bezpečnostní standardy. V letních měsících navíc zahájíme výstavbu nové vrátnice, která přispěje k lepší kontrole vstupu a zvýší ochranu všech osob ve škole.

Zvláštní pozornost věnujeme také bezpečí pedagogického sboru. Pravidelně organizujeme školení, poskytujeme metodickou podporu a pečujeme o bezpečné pracovní podmínky. Věříme, že spokojený a připravený pedagog je klíčovým pilířem kvalitní školy.

Těší nás, že můžeme podnikat konkrétní kroky k zajištění bezpečnosti celé školní komunity. Děkujeme všem, kteří se na této důležité práci podílejí.

Mgr. Irena Drábková

Z rozhodnutí zřizovatele a v souladu s doporučením Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy bude výuka v letošním školním roce ukončena o týden dříve, tedy v pátek 20. června 2025.

Tato mimořádná organizační změna je nezbytná pro zahájení stavebních prací, které nelze z technických důvodů odkládat na letní měsíce. Rekonstrukce se bude týkat páteřních rozvodů vody v celé budově, dále výměny šatních skříněk pro žáky a také úpravy a modernizace školní vrátnice. Tyto úpravy mají za cíl výrazně zlepšit technický stav školy a přispět k většímu pohodlí, bezpečnosti a kvalitě školního prostředí.

Provoz školní družiny bude od 23. června 2025 zajištěn v omezeném režimu a pouze pro žáky 1. až 3. ročníků. Vzhledem k rozsahu stavebních prací však nebude možné zajistit plnou kapacitu ani běžný režim činnosti. Podrobnější informace k provozu družiny a případným přihláškám obdržíte v následujících týdnech.

Z důvodu příprav na rekonstrukci a s tím souvisejícího omezení provozu školy se v letošním roce také neuskuteční tradiční Zahradní slavnost. Jsme si vědomi, že jde o oblíbenou událost nejen pro děti, ale i pro rodiče a pedagogy, o to více nás mrzí, že ji letos musíme zrušit.

Uvědomujeme si, že tyto změny mohou ovlivnit Vaše plány na závěr školního roku, a proto Vás informujeme s dostatečným předstihem, abyste měli čas se na tuto situaci připravit.

Děkujeme Vám za pochopení a vstřícnost. Věříme, že dočasné omezení přinese v budoucnu výrazné zlepšení podmínek pro výuku a pobyt Vašich dětí ve škole.

S úctou a přáním klidného závěru školního roku,

Mgr. Petr Novák, Ph.D.

ředitel školy

Ve dnech 19.–23. května se žáci 1. a 2. tříd vydali na školu v přírodě do malebného prostředí Jeseníků. Ubytování jsme měli v penzionu Praděd v Karlově pod Pradědem, kde na děti čekal nejen čerstvý horský vzduch, ale také dobrodružství v pirátském duchu.

Celý týden se nesl ve znamení pirátské výpravy. Děti plnily různé úkoly, hledaly stopy a společně zažívaly napínavé chvíle na cestě za pokladem. Navštívili jsme také Schindlerovu stodolu – unikátní místo s expozicí starých zemědělských strojů a ukázkou historické školní třídy, která dětem přiblížila, jak se učilo v dobách našich prababiček a pradědečků.

Nechyběly ani procházky do okolní přírody a návštěvy dětských hřišť, kde si děti užily spoustu zábavy a pohybu na čerstvém vzduchu. Vyvrcholením celého týdne bylo čtvrteční nalezení pirátského pokladu – každé dítě si odneslo zaslouženou medaili a spoustu krásných vzpomínek.

Mgr. Jindra Severinová

FOTOGALERIE

Hradec Králové je krásné staré město ležící severně od Brna na soutoku Labe s Orlicí. Žije zde necelých sto tisíc obyvatel a sídlí zde společnosti zvučných jmen jako výrobce pian Petrof. 

Naše škola se do Hradce Králové vypravila v úterý 6. května brzy ráno. Výběr žáků z 8. a 9. ročníků se zájmem o přírodní vědy, zejména o fyziku a chemii, již kolem šesté hodiny ranní netrpělivě přešlapoval na hlavním nádraží v Brně. Po přestupu v Pardubicích za vzpomínek na nedávno vyhranou extraligu jsme krátce před devátou ráno vystoupili v Hradci Králové na hlavním nádraží. Následoval rychlý přesun (podle některých žáků až nadzvukovou rychlostí) k již zmiňovanému soutoku Labe s Orlicí. Poblíž tohoto místa se nachází univerzitní kampus Univerzity Hradec Králové (UHK), který zde, na náměstí Václava Havla, má budovy pedagogické fakulty, fakulty informatiky a přírodovědecké fakulty. Poslední jmenovaná fakulta se pro dnešek stala cílem našeho zájmu. 

Na katedře fyziky už nás netrpělivě vyhlíželi naši dnešní průvodci, paní doktorka Křížová a pan doktor Kos, a po chvíli jsme skončili v moderní laboratoři fyziky. Po přivítání a proškolení z bezpečnosti práce se žáci rozdělili do dvojic a čekalo je deset úloh zaměřených na lehčí základoškolskou, ale i těžší středoškolskou fyziku. Dostali jsme k úlohám moderní čidla od firmy Vernier (podobně pracují čidla od Pasca) a dali se do práce. Některé úlohy se dokonce musely provádět mimo laboratoř, proto nechybělo chození po schodech s barometrem nebo jízdy výtahem při ověřování volného pádu. Další úlohy byly zaměřeny na hydrostatiku, odstředivou sílu, hybnost, smykové tření a valivý odpor. Žáci navíc dostali kompletní návody a s dopomocí zdejších studentů odpovídali na zadané otázky. Plánované dvě hodiny utekly jako voda a patří obří poděkování paní doktorce Křížové z katedry fyziky UHK za krásně strávené dopoledne, kde jsme se všichni dozvěděli plno nových informací. 

Následoval přesun do nedalekého centra města, na Velké náměstí s gotickou katedrálou sv. Ducha a přibližně hodinový rozchod na oběd. Kdo by si myslel, že tímto naše fyzikálně-chemické poznání končí, je na velkém omylu! Po jídle následoval opět přesun k řece Labi, konkrétně k jezu s příznačným názvem Hučák. Na něm je totiž postavená secesní vodní průtočná elektrárna, která již přes 100 let dodává elektrickou energii. Zde v infocentru nás čekala milá paní průvodkyně a další naučný program. 

Na úvod jsme se dozvěděli více o vodní energetice v České republice, druhu a počtech vodních elektráren a také o využívaných turbínách s ohledem na podmínky provozu. Další část prohlídky probíhala v interaktivním centru, za využití pohyblivých exponátů, 3D brýlí a virtuální reality. Na své si přišel opravdu každý, ať už ho zajímala historie, současnost nebo budoucnost. Poslední fáze již byla v ostrém provozu, ve strojovně elektrárny. Viděli jsme česlo na zachycení nežádoucích materiálů, rybí přechod a také tři obří generátory složené ze statorů a rotorů. V provozu nicméně byl pouze jeden. 

Poslední plánovaná část akce byla dobrovolná a týkala se zejména těch, kteří nemají strach z výšek a schodů. Vrátili jsme se zpět na náměstí a vystoupali na vrchol renesanční Bílé věže. Strach ze schodů byl oprávněný, na její vrchol vede totiž 226 schodů. Nicméně výhled na náměstí, historické budovy centra, univerzitní budovy UHK, Malšovickou arénu nebo až na vrcholky Orlických hor a Krkonoš za to vše stál. Díky tomu, že je věž zděná, nekývala se ve větru. Navíc tu visí třetí největší zvon v Česku. Jmenuje se Augustýn a váží přes 9 tun. Nechybí ani původní hodinový stroj Josefa Božka. Cestou dolů se nám povedlo dokonce objevit skleněný model věže, který dokáže měnit barvy nasvícení. 

Závěr dne již byl ve znamení přesunu k nádraží a možnosti nákupu na zpáteční cestu. Krátce po páté jsme usedli do vlaku a opět přes Pardubice dojeli spokojeně utahaní zpět do Brna. Exkurze se vydařila, dozvěděli jsme se spoustu nových věcí. Pokud bude možnost, rádi sem pojedeme příští rok zase!

Mgr. Jan Nekvapil, Mgr. Josef Pohanka, vyučující fyziky

FOTOGALERIE

Ani v letošním roce jsme nechtěli nechat naše žáky ochuzené o příležitost vycestovat, zlepšovat se v jazycích a poznávat jiné kultury. I přesto, že naše škola nebyla v tomto školním roce vybrána do programu Erasmus+, podařilo se nám zorganizovat samostatný studijní zájezd do španělské Marbelly.

Během pobytu naši žáci navštěvovali mezinárodní školu, kde se zapojili do výuky společně s vrstevníky z různých zemí. Tato zkušenost jim umožnila nejen zlepšit angličtinu v autentickém prostředí, ale také rozvíjet komunikační a prezentační dovednosti, týmovou spolupráci a schopnost reagovat v cizím jazyce v reálných situacích. Díky různorodému vzdělávacímu programu, který zahrnoval jazykové lekce, projektovou výuku i praktické aktivity, si žáci odvezli spoustu nových poznatků a užitečných zkušeností, které využijí jak ve škole, tak i v budoucím životě. Jedním z hlavních cílů zájezdu bylo navázání a prohloubení mezinárodní spolupráce. Navázali jsme nové kontakty s učiteli a studenty z hostitelské školy a domluvili jsme možnosti budoucích společných projektů, výměnných pobytů nebo online spolupráce. Pro naše žáky bylo velmi cenné zažít mezinárodní prostředí „na vlastní kůži“, překonat jazykové bariéry a zjistit, že spolupráce napříč kulturami není jen možná, ale velmi obohacující.

Během pobytu jsme měli také možnost poznávat krásy okolí Marbelly a širšího regionu Andalusie. Navštívili jsme historické centrum města, slavné pláže, přímořskou promenádu . Každý výlet přinesl nové poznatky o španělské historii, architektuře a životním stylu. Nechyběla ani ochutnávka tradiční španělské gastronomie – studenti si vyzkoušeli místní speciality jako paellu, tapas, churros nebo gazpacho. Pro mnohé to byla první zkušenost s autentickou středomořskou kuchyní, která podtrhla celkový kulturní zážitek.

Zájezd do Marbelly byl přirozeným pokračováním loňské aktivity. I bez přímé podpory programu Erasmus+ jsme dokázali vytvořit kvalitní vzdělávací a kulturní zkušenost, která měla smysl. Tato cesta nám opět potvrdila, že odhodlání, spolupráce a důraz na praktické učení přinášejí skutečné výsledky.

Děkujeme všem pedagogům, rodičům i partnerům, kteří nás v tomto projektu podpořili.

Mgr. Irena Drábková

FOTOGALERIE

V úterý 13. května 2025 se žáci 7. A a 7. B naší školy vydali na Hvězdárnu a digitárium v Brně, aby se zúčastnili poutavého výukového programu zaměřeného na geometrickou optiku. Za slunečného počasí vyrazili v 8:15 a na hvězdárnu dojeli městskou hromadnou dopravou.

Program se interaktivní formou věnoval základním principům fyziky světla. Žáci měli možnost na vlastní oči sledovat a pochopit jevy jako odraz a lom světla, seznámili se s různými zdroji světla a principy jeho šíření.

K názornému vysvětlení složitých fyzikálních zákonitostí posloužily poutavé pokusy s laserovým paprskem. Díky nim si žáci mohli vizualizovat dráhu světla a lépe porozumět probírané látce. Do školy si s sebou žáci odvezli i pracovní listy, které budou v hodinách fyziky sloužit k opakování učiva.

Výukový program na Hvězdárně Brno byl pro sedmáky zajímavým a praktickým doplněním školní výuky fyziky. Plni nových poznatků o světě světla jsme se v 11:00 vrátili do školy.

Autoři: Igor Stejskal, Josef Pohanka

FOTOGALERIE